关于教学艺术的诗句

1.写两句关于艺术的诗句

古筝艺术:在唐代诗人笔下,古筝艺术被淋漓尽致地描写出来,成为古筝史上辉煌的一页。

李白、岑参、卢纶、李端、刘禹锡、元稹、白居易、李商隐等数不清的诗人写下了流传千古的古筝诗篇。白居易有近20首诗提到筝,在《筝》一诗中,描写了一女筝手的精妙表演:“云髻飘萧绿,花颜旖旎红,双眸剪秋水,十指剥春葱”。

张牯在《筝》里有两句“夜风生碧柱,春水咽红弦”写出了古筝音色如水的特点。更有李端在《听筝》中写了三国的故事“鸣筝金栗柱,素手玉房前。

欲待周郎顾,时时误拂弦”,诗中把周喻精通音律的技艺呈现在人们眼前。唐诗中有近百首诗句中写及古筝,从中可见古筝在唐代的发展状况。

上海民族乐器一厂编著的《筝艺》中收录描写古筝的唐诗21首。琵琶艺术:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间(jiān)关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇------白居易的《琵琶行》关于琴的 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

——王维《竹里馆》泠泠秋泉韵,贮在龙凤池。油油春云心,一杯可致之。

自古有琴酒,得此味者稀。只应康与籍,及我三心知。

——白居易《对琴酒》孤桐秘虚鸣,朴素传幽真。仿佛弦指外,遂见初古人。

意远风雪苦,时来江山春。高宴未终曲,谁能辨经纶。

——王昌龄《琴》蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。

——李白《听蜀僧氵睿琴》十指生秋水,数声弹夕阳。不知君此曲,曾断几人肠?心造虚无外,弦鸣指甲间。

夜来宫调罢,明月满空山。声出五音表,弹超十指外。

鸟啼花落处,曲罢对春风。——白玉蟾《无题》五音六律十三徽,龙吟鹤响思庖羲。

一弹流水一弹月,水月风生松树枝。——卢仝《风中琴》二·关于棋的 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。登观音台望城 白居易 百千家似围棋局,十二街[2]如种菜畦。

遥认微微入朝火[3],一条星宿五门西。别房太尉墓 杜甫 他乡复行役,驻马别孤坟。

近泪无干土,低空有断云。对棋陪谢傅,把剑觅徐君。

唯见林花落,莺啼送客闻。江村 杜甫 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

多病所须唯药物,微躯此外更何求。更漏子 冯延巳 夜初长,人近别,梦断一窗残月。

鹦鹉睡,蟪蛄鸣,西风寒未成。红蜡烛,半棋局,床上画屏山绿。

搴绣幌,倚瑶琴,前欢泪满襟。杨柳枝 温庭筠 井底点灯深烛伊,共郎长行莫围棋。

玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。弈棋二首呈任渐 黄庭坚 偶无公事负朝暄,三百枯棋共一樽。

坐隐不知岩穴乐,手谈胜与俗人言。簿书堆积尘生案,车马淹留客在门。

战胜将骄疑必败,果然终取敌兵翻。弈棋二首呈任渐 黄庭坚 偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。

心似蛛丝游碧落,身如蜩甲化枯枝。湘东一目诚甘死,天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。孤山寺瑞上人房写望 林逋 底处凭栏思眇然,孤山塔后阁西偏。

阴沉画轴林间寺,零落棋枰葑上田。秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。

迟留更爱吾庐近,只待春来看雪天。山中寄招叶秀才 林逋 夜鹤晓猿时复闻,寥寥长似耿离群。

月中未要恨丹桂,岭上且来看白云。棋子不妨临水着,诗题兼好共僧分。

新忧他日荣名后,难得幽栖事静君。

2.描写教师的教学艺术很高的句子

教态端正,精神饱满

内容丰富充实,信息量大,能引入学科前沿知识

阐述清楚,表达准确,论证严谨,条理分明,示范准确,动作规范

重点突出,点面结合,深浅适度,系统性强

理论联系实际,注重培养学生分析问题、解决问题的能力

注重运用启发式和参与式教学方法,

善于调动启发学生思维

深入浅出,语言表达简明流畅

课堂气氛活跃,学生参与教学的积极性高

注意对学生综合能力的培养,激发学生学习

3.关于“语言艺术”的古诗有哪些

1、《落花》

唐·李商隐

高阁客竟去,小园花乱飞。参差连曲陌,迢递送斜晖。

肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。芳心向春尽,所得是沾衣。

2、《岭南大雪 》

宋·区仕衡

海冻珊瑚万里沙,炎方六出尽成花.

洛阳纵有行春令,谁问袁安处士家

3、《春日岭南 》

宋·孙正平

窗前修竹霭如云,巧语春禽只听闻.

睡起蒲团趺坐稳,惟将茗椀对炉薰.

4、《客居岭南》

宋·张子龙

天风吹白波,归客欲如何.

炎国逢花早,春船载雨过.

畏蛇焚瘿木,防蛊种衰荷.

洞口商人妇,时时送夜歌.

5、《陈氏秋容轩》

明·高启

西郊莽迢递,川树凝烟景。雨过落红蕖,斜阳半江冷。

蝉鸣山欲暗,雁去天逾永。孤客对萧条,应知镜中影。

4.关于学艺术的句子.

没有艺术手段,没有锋利的文笔,没有幽默,没有图景,就没有小品 ----鲁迅

意存笔先,画尽意在 ----张彦远

真正的文化以同情和赞美为生,而不是以憎厌和轻蔑为生 ----威廉·詹姆斯

我们的艺术应当比现实站更高,应当使人不脱离现实又高于现实----高尔基

非出自情意的艺术,大概不能说是真正的艺术----德国谚语

作者不流泪,读者也不会流泪 ----罗伯特·弗罗斯特

每部杰作是激情迸发的产物 ----迪斯雷利

5.有关教师的诗句

太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师; 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 三人行,必有我师 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。

老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。 老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说,您就是祖国的栋梁。 正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字就是 ——燃烧!不停的燃烧! 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意! 老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊, 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。

是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润, 我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒; 您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它…… 经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

这无私的奉献,令人永志不忘。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 您——老师的爱,天下最伟大,最高洁! 如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。

适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。

这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影。

6.关于艺术的诗句有哪些

关于艺术的诗句具体如下: 《对琴酒》 唐代 白居易泠泠秋泉韵,贮在龙凤池。

油油春云心,一杯可致之。自古有琴酒,得此味者稀。

只应康与籍,及我三心知。《琴》 唐代 王昌龄孤桐秘虚鸣,朴素传幽真。

仿佛弦指外,遂见初古人。意远风雪苦,时来江山春。

高宴未终曲,谁能辨经纶。《听蜀僧濬弹琴》 唐代 李白蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。

为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,余响入霜钟。

不觉碧山暮,秋云暗几重。《无题》 南宋 白玉蟾十指生秋水,数声弹夕阳。

不知君此曲,曾断几人肠。心造虚无外,弦鸣指甲间。

夜来宫调罢,明月满空山。声出五音表,弹超十指外。

鸟啼花落处,曲罢对春风。《风中琴》 唐代 卢仝五音六律十三徽,龙吟鹤响思庖羲。

一弹流水一弹月,水月风生松树枝。

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