短句子网关于资源共享得诗句
1. 关于共享、分享主题的古诗
社日
年代：【唐】作者：【王驾】
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
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将进酒
年代：【唐】 作者：【李白】 体裁：【乐府】
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
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月下独酌
年代：【唐】 作者：【李白】
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
2. 写自然资源的诗句
1.春风又绿江南岸
2.霜叶红于二月花
3.天街小雨润如酥
4.千树万树梨花开
5.好雨知时节，当春乃发生
6.随风潜入夜，润物细无声
7.采菊东篱下，悠然南山下
8.山气日夕往，飞鸟相与还
9.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
10.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
11.不识庐山真面目，只缘身在此山中
12.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
13.庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光，金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望，崖沓嶂凌苍苍。
14.山红涧碧纷烂漫
15.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂
16.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
17.疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽
18.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
19.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜
20.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
21.造化钟神秀，阴阳割昏晓
22.漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇
3. 关于共建共享的古诗句
这里有两首关于农村的 还可以结合三农问题~
清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【简析】
由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江西信州（今江西上饶市）闲居达二十年之久。作者长期居住农村，对农村生活有了更多的了解，对农民也有较多的接触。所以在《稼轩词》中有一部分作品是反映农村生活的。其中，有风景画，也有农村的风俗画。这首《清平乐》，就是一幅着色的农村风俗画。
上片勾勒环境烘托气氛。开篇用素描手法，勾出"茅檐"、"溪上"、"青草"，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排下广阔的背景。三、四句写词中出现的老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚，但是等走到他们面前时，才发现说话的已不是什么年轻人，而是白发皤皤的老年人了。？quot；醉里"，可以看出老年人生活的安详，从"媚好"，可以看出他们精神的愉快。
下片集中写这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面，画面在继续扩展。整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼。诗人着力于"小儿"的描绘，共用了两句，占全词四分之一篇幅。"溪头卧剥莲蓬"形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，词人感到由衷的欢喜。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。
这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
王驾《社 日》
鹅湖山下稻粱肥， 豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散， 家家扶得醉人归。
古时的春秋季节有两次例行的祭祀土神的日子，分别叫作春社和秋社。古代劳动人民不但通过这种方式表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿，同时也借这样的节日开展对他们来说十分难得的娱乐活动。在社日到来时，民众集会竞技，进行各种类型的作社表演，并集体欢宴，非常热闹。宋代诗人杨万里《观社》有生动描写：“作社朝祠有足观，山农祈福更迎年。忽然箫鼓来何处？走煞儿童最可怜！虎头豹面时自顾，野讴市舞各争妍。王侯将相饶尊贵，不博渠侬一晌癫！”王驾这首《社日》写法却完全不同，它没有一字正面写作社的情景，却也写出了这个节日的欢乐，而且远比杨万里的那首诗脍炙人口。
诗一开始不写“社日”的题面，却从村居风光写起。鹅湖山，在今江西铅山县境内，这地名本身十分诱人。湖的得名使人想到鹅鸭成群，鱼虾满塘，一派山明水秀的南方农村风光。春社时属仲春，“稻粱肥”，是指田里庄稼长得很好，丰收在望。村外风光是这样迷人，那么村内呢？到处是一片富庶的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。所以一、二句虽只字未提作社的事，先就写出了节日的喜庆气氛。这两句也没有写到村居的人，“半掩扉”三字告诉读者，村民都不在家，门儿都半掩着。“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。古人常用“夜不闭户”表示环境的太平安宁，“半掩扉”这个细节描写是很有表现力的。同时，它又暗示出村民家家都参加社日去了，巧妙地将诗意向后联过渡。
后两句写“社日”正题。值得注意的是诗人没有就作社表演热闹场面着笔，却写社散后的景象。“桑柘影斜”，夕阳西下，树影在地越来越长，说明天色向晚。同时，村里植有“桑柘”，可见养蚕也搞得不错。遣词用语体现出诗人的艺术匠心。春社散后，人声渐稀，到处都可以看到一种情景，即一些为庆祝社日而喝得醉醺醺的村民，被家人邻里搀扶着回家。“家家”是夸张说法，说明这种情形之普遍。不正写社日的热闹与欢乐场面，却选取高潮之后渐归宁静的这样一个尾声来表现它，是颇为别致的。它的暗示性很强，读者通过这个尾声，会自然联想到作社、观社的全过程。“醉人”这个细节可以使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。
此诗不写正面写侧面，通过富有典型意义和形象暗示作用的生活细节写社日景象，笔墨极省，反映的内容却极为丰富。这种含蓄的表现手法，与绝句短小体裁极为适应，使人读后不觉其短，回味深长。当然，在封建社会，农民的生活一般不可能象此诗所写的那样好，诗人显然把田家生活作了“桃花源”式的美化。但也应看到，在自然灾害减少、农业丰收的情况下，农民过节时显得快活，也是很自然的。
4. 关于“共享”的古诗词有哪些
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
____王昌龄《从军行七首·其四》宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。____苏轼《望江南·超然台作》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
____李贺《南园十三首·其五》不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
____李白《行路难·其一》呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
____陆游《冬夜读书示子聿》时人不识凌云木，直待凌云始道高。____杜荀鹤《小松》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
____颜真卿《劝学诗》咬定青山不放松，立根原在破岩中。____郑燮《竹石》读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
____王贞白《白鹿洞二首·其一》人生自古谁无死？留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
____屈原《国殇》天生我材必有用，千金散尽还复来。____李白《将进酒》愿得此身长报国，何须生入玉门关。
____戴叔伦《塞上曲二首·其二》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。____杜甫《蜀相》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
____陆游《冬夜读书示子聿》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》功名万里外，心事一杯中。
____高适《送李侍御赴安西》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。____屈原《离骚》壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
____陆游《书愤五首·其二》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。____于谦《石灰吟》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
____颜真卿《劝学诗》我也不登天子船，我也不上长安眠。____唐寅《把酒对月歌》生当作人杰，死亦为鬼雄。
____李清照《夏日绝句》纵被无情弃，不能羞。____韦庄《思帝乡·春日游》不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
____王安石《登飞来峰》少壮不努力，老大徒伤悲！____佚名《长歌行》花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
____黄遵宪《赠梁任父母同年 / 题梁任父同年》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。____郑燮《竹石》读书破万卷，下笔如有神。
____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》清谈可以饱，梦想接无由。____韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》一月不读书，耳目失精爽。
____萧抡谓《读书有所见作》富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》捐躯赴国难，视死忽如归！____曹植《白马篇》穷且益坚，不坠青云之志。
____王勃《滕王阁序》卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。____杜甫《阁夜》归志宁无五亩园，读书本意在元元。
____陆游《读书》壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。____岳飞《满江红·写怀》三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
____佚名《论语十二章》休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。____秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。
____查慎行《三闾祠》。
5. 有关共享的诗句有哪些
1、喜迁莺 作者：晏殊
风转蕙，露催莲。bai莺语尚绵蛮。尧蓂随月欲团圆。真驭降荷兰。褰油幕。调清乐。四海一家同乐。千官心在玉炉du香。圣寿祝天长。
2、上元应制 作者：蔡襄
高列千峰宝炬森，端门方喜翠zhi华临。
宸游不为三元夜，乐事还同万众心。
天上清光留此夕，人间和气阁春阴。
要知尽庆华封祝，四十余年惠爱深。
4、荔枝楼对酒 作者：白居易dao
荔枝新熟鸡冠色，烧酒初开琥珀专香。
欲摘一枝倾一盏，西楼无客共谁尝。
5、醉中赠符载 作者：窦庠
白社会中尝共醉，青云路属上未相逢。
时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。
6. 关于保护资源的古诗求大神帮助
古诗中写水的部分名句，品味欣赏，然后从环保角度加以解读，通过今昔对比，引发学生对当前水资源的忧患意识，积极投身保护水资源、节约用水的实际行动中去。 1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （学生品味、解读）江边的花火红，一江春水如兰草一般碧绿。这是白居易眼中的江南。 2.塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） （学生品味、解读） 联想一下当今河道污染，鱼虾绝迹。令人痛心啊。 3.江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。（汉乐府） （学生品味、解读） 没一个“水”字，但水的姿态尽出。好一幅鱼戏莲叶图！ 4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景图》） （学生品味、解读） 鸭戏江水，实则写尽诗人心中的惬意。试想：现在鸭子还能“先知”吗？ 5.黄梅时节家家鱼，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （学生品味、解读） 虽然没直接写到水，但从“处处蛙”可以想见池塘的水质了。 6.落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。（王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》） （学生品味、解读） 水天一色，湛蓝湛蓝。让人感觉“潭影空人心”，“天光云影共徘徊”。 7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《憎汪沦》） （学生品味、解读） 如今的桃花潭水还能承载李白的深情吗？ 8.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） （学生品味、解读） 李大诗人如果活到今日，必将无奈叹息：黄河泥浆天上来，滚到中途就枯竭。也许他的天才诗情回由此彻底枯竭。
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