关于快马加鞭的诗句
1.乘风破浪正当时 快马加鞭自奋蹄全诗是什么,出自哪里
乘风破浪正当时 快马加鞭自奋蹄这两句诗是现代人原创,之后被广泛引用,作者难以考证。
相似的句子:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
出处:《行路难三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。
行路难
唐代 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多岐路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。
遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?
坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。
扩展资料
创作背景
这三首诗联系紧密,不可分割。唐玄宗天宝元年(742年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人,才高志大,很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。
可是入京后,他却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难三首》皆天宝三载(744年)离开长安时所作,詹锳《李白诗文系年》、裴斐《太白乐府举隅》从之。
郁贤皓《李白集》以为前两首作于开元十九年(731年)前后李白初入长安追求功名无成而归之时,第三首作年不详。
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2.“乘风破浪正当时 快马加鞭自奋蹄”全诗内容是什么
这两句诗是现代人原创,之后被广泛引用,作者难以考证。
其中”乘风破浪“、”快马加鞭“、”正当时“、”自奋蹄“都有可查的典故:1、悫年少时,炳问其志,悫曰:“愿乘长风破万里浪。”—《宋书·宗悫传》原文:宗悫(què),字元干,南阳涅阳人也。
叔父炳高尚不仕。悫年少时,炳问其志,悫曰:“愿乘长风破万里浪。
''炳曰:“汝若不富贵,必破我门户。”兄泌娶妻,始入门,夜被劫,悫年十四,挺身与拒贼,十余人皆披散,不得入室。
时天下无事,士人并以文艺为业,炳素高节,诸子群从皆好学,而悫独任气好武,故不为乡曲所称。宗悫是南北朝时期的人,他从小就有远大的志向,精心刻苦地练武,直到练成了才对他叔父说:“我有了本事,就可以乘长风破万里浪。”
(“乘风破浪”这句成语,就是从这里来的)。后来宗悫真的成了一位赫赫有名的大将军。
2、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”子墨子曰:“我将上太行,驾骥与牛,子将谁驱?”耕柱子曰:“将驱骥也。”
子墨子曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以责。”子墨子曰:“我亦以子为足以责!”—《墨子·耕柱》《耕柱》是我国古籍《墨子》里记载的一篇文章,见于《墨子》第四十六篇。
《墨子》是古代劳力者之哲学 ,现在一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。《汉书·艺文志》著录"《墨子》七十一篇",班固注曰墨子:"名翟,为宋大夫,在孔子后。
"《隋书·经籍志》著录"《墨子》十五卷,目一卷,宋大夫墨翟撰"。《旧唐书·经籍志》、《新唐书·艺文志》、《宋史·艺文志》都著录"《墨子》十五卷,墨翟撰"。
现在通行本《墨子》只有53篇,佚失了18篇,其中8篇只有篇目而无原文。关于《墨子》的佚失情况,一种说法是从汉代开始的,另一种说法是南宋时佚失10篇,其余8篇是南宋以后佚失的。
墨子(前468 -前376),名翟(dí),春秋末战国初期宋国(今河南商丘)人,一说鲁国(今山东滕州)人,是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人,墨子创立墨家学说,并有《墨子》一书传世。3、生僧快马随鞭影,宁作痴人记剑痕。
—陆游《村居》原文:村居作者:高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。
有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。4、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
—李白《行路难》原文:行路难·其一作者:李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。这首诗一共十四句,八十二个字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳荡纵横,具有长篇的气势格局。
其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头,“金樽美酒”,“玉盘珍羞”,让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击。
中间四句,刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”,又恍然神游千载之上,仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求,急遽变化交替。
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”四句节奏短促、跳跃,完全是急切不安状态下的内心独白,逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。
通过这样层层迭迭的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。5、块块荒田水和泥,深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。—臧克家《老黄牛》原文:老黄牛作者:臧克家块块荒田水和泥,深翻细作走东西。
老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。《老黄牛》里的老黄牛如此辛勤劳作,不辞辛苦,则完全来自于它自身的动力了:“不待扬鞭自奋蹄”。
这里,“物”与“我”融为一体,“不待扬鞭自奋蹄”的老牛,也即年逾古稀、老当益壮、自强不息的诗人自己。年逾古稀的诗人挥笔写下了《老黄牛》这首脍炙人口的诗,并借助于不辞辛苦、老当益壮、自强不息的老黄牛的形象,赞美了劳动人民“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”的豪情壮志。
诗人坚信乌云遮不住太阳,坚信祖国永远属于人民,他要在有生之年为。
3.“快马加鞭”的下一句是什么
没有下一句。
【拼音】:kuài mǎ jiā biān
【解释】:跑得很快的马再加上一鞭子,使马跑得更快。比喻快上加快,加速前进。
【出处】
宋·陆游《村居》诗:"生憎快马随鞭影,宁作痴人记剑痕。"
快马加鞭
子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:"我毋愈于人乎?"子墨子曰:"我将上太行,驾骥与牛,子将谁驱?"耕柱子曰:"将驱骥也。"子墨子曰:"何故驱骥也?"耕柱子曰:"骥足以责。"子墨子曰:"我亦以子为足以责!"
【译文】:
墨子先生责备耕柱子。耕柱子说:"我没有比别人强的地方吗?"墨子说:"我将要上太行山,乘坐快马或牛,你打算鞭策哪一个呢?"耕柱子说:"我要鞭策快马。"墨子说:"为什么要鞭策快马呢?"耕柱子说:"快马值得鞭策。"墨子说:"我也认为你是值得鞭策的!"
参考资料
必应:/search?form=SSO360&pc=S360&market=zh-cn&ie=utf-8&q=%E2%80%9C%E5%BF%AB%E9%A9%AC%E5%8A%A0%E9%9E%AD%E2%80%9D%E7%9A%84%E4%B8%8B%E4%B8%80%E5%8F%A5%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88%EF%BC%9F
4.文言文 快马加鞭
快马加鞭
子墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰:“我毋愈④于人乎?”子墨子曰:“我将上太行,驾骥(j@)与牛,子将谁驱⑤?”耕柱子曰:“将驱骥也。”子墨子曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以责⑥。”子墨子曰:“我亦以子为足以责!”
【字词注释】
①子墨子:墨子先生。前一个“子”是尊称,如同说“老师”。②怒:责备。③耕柱子:墨子的学生。④愈:好,胜过。⑤子将谁驱:就是“子将驱谁”。古汉语中疑问句句中代词作宾语时一般前置。驱,赶,鞭打。⑥足以责:值得鞭责。因为好马感觉灵敏,鞭打可以使之跑得更快。
【诗文翻译】
墨子先生责备耕柱子。耕柱子说:“我没有比别人强的地方吗?”墨子说:“我将要上太行山,乘坐快马或牛,你打算鞭策哪一个呢?”耕柱子说:“我要鞭策快马。”墨子说:“为什么要鞭策快马呢?”耕柱子说:“快马值得鞭策。”墨子说:“我也认为你是值得鞭策的!”
5.古文快马加鞭的翻译
①子墨子:墨子先生.前一个“子”是尊称,如同说“老师”.②怒:责备.③耕柱子:墨子的学生.④愈:好,胜过.⑤子将谁驱:就是“子将驱谁”.古汉语中疑问句句中代词作宾语时一般前置.驱,赶,鞭打.⑥足以责:值得鞭责.因为好马感觉灵敏,鞭打可以使之跑得更快.足以:完全可以.责:要求做成(某件事).这里有鞭策的意思.
墨子责备耕柱子.耕柱子说:"先生,我真的没有什么比别人强的地方吗?"墨子说:"我将要上太行山,乘坐快马和牛,你打算鞭策哪一个呢?"耕柱子说:"我要鞭策快马."墨子追问:"你为什么要鞭策快马?"耕柱子说:"快马值得鞭策."墨子说:"我也认为你是值得鞭策的!"
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