短句子网关于诗句的题型
1.求中华古诗词的练习题
古诗词积累竞赛试题一.名句联句。
1、儿童相见不相识，（ ）。2、白发三千丈，（ ）。
3、（ ），早有蜻蜓立上头。4、（ ），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（ ）。6、（ ），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（ ）。8、（ ），天下谁人不识君？9、（ ），孤帆一片日边来。
10、（ ），只是近黄昏。11、昼出耘田夜绩麻，（ ）。
12、野旷天低树，（ ）。13、（ ），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（ ）。15、停车坐爱枫林晚，（ ）。
16、人有悲欢离合，（ ）。二.按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。
运用夸张手法描写的诗句是（ ）。形容“箭法高超”的诗句是（ ）。
2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的《 》：的 ， 。 ， 。
3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句 ， 。
， 。三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。
野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨，春风花草香。 夏季 诗 仙 杜 甫可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季 诗 圣 李 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季 山水诗人 李 贺边塞诗人 王昌龄四.古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？1. ，江枫渔火对愁眠。2.举头望明月， 。
3. ，人约黄昏后。4. ，对影成三人。
5秦时明月汉时关， 。6. ，夜泊秦淮近酒家。
写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1. 。
2. 。五、按要求写诗句。
（各写一句）（20分）1、写春景的：2、写夏景的：3、写秋景的：4、写冬景的：5、写梅花的：6、写兰花的：7、写竹子的：10、写爱国的：11、写思乡的：12、写送别的：13、写友情的：14、写长江的：15、写黄河的：16、写泰山的：17、写华山的：18、写庐山的：19、写黄山的：20、写边塞风光的：六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）（一） 古诗百花园：（填花名）1·忽如一夜春风来，千树万树 开。2· 潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3·待到重阳日，还来就 。4·接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
5·借问酒家何处有？牧童遥指 村。（二）古诗七彩园：（填色彩）1·春色满园关不住，一枝 杏出墙来。
2·山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休？3·等闲识得东风面，万 千 总是春。4·春风又 江南岸，明月何时照我还？5· 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。
（三）古诗动物园：（填动物）1·小荷才露尖尖角，早有 立上头。2·江上往来人，但爱 美。
3·两个 鸣翠柳，一行 上青天。4·两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。
5·竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。
7·柴门闻 吠，风雪夜归人。8·牧童骑 ，歌声振林樾。
2.古诗试卷的题型有哪些
1.记忆型默写
例：（大漠孤烟直），长河落日圆。【王维《使至塞上》】
2.理解型默写
例：李清照的《醉花阴》中，生动形象地表达“为伊消得人憔悴”含义的诗句是：（莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦）。
3.应用型默写
我市信息技术教育起步虽晚，但是发展很快，颇有：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）的气势。【用岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句作答】
4.开放型默写
乡村景象常常入诗入词。请写出描写乡村景象的诗（词）句：（绿树村边合，青山郭外斜）。
累死我了，这可都是我一点点打出来的，希望能给你帮助！
3.古诗题类型出卷子
1、（ ），后不见来者。
2、（ ），悠然见南山。3、（ ），燕山月似钩。
4、（ ），只是近黄昏。5、（ ），一览众山小。
6、明月几时有，（ ）。7、随风潜入夜，（ ）。
8、生当作人杰，（ ） 9、海内存知己，（ ）。 10、少壮不努力，（ ）11、本是同根生，（ ）。
12、谁知盘中餐，（ ）。 13、野火烧不尽，（ ）。
4、谁言寸草心，（ ）。15、青山遮不住，（ ）。
16、欲穷千里目，（ ）17、但愿人长久，（ ）。 18、十指不沾泥，（ ）。
19、国破山河在，（ ）。 20、百川东到海，（ ）。
21、感时花溅泪，（ ）。 22、大江东去，（ ）。
23、人有悲欢离合，（ ）。 24、山重水复疑无路，（ ）。
25、春花秋月何时了， （ ）！26、问君能有几多愁？（ ）。 27、黄沙百战穿金甲， （ ）。
28、劝君更尽一杯酒，（ ）。29、粉身碎骨全不怕， （ ）。
30、南朝四百八十寺，（ ）。31、独在异乡为异客， （ ）。
32、桃花潭水深千尺，（ ）。33、不知细叶谁裁出， （ ）。
34、莫愁前路无知己，（ ）。35、天苍苍，野茫茫， （ ）。
36、青箬笠，绿蓑衣，（ ）。37、横看成岭侧成峰， （ ）。
38、毕竟西湖六月中，（ ）。 39、等闲识得东风面， （ ）。
40、遗民泪尽胡尘里，（ ）。 41、问渠那得清如许， （ ）。
42、竹外桃花三两枝，（ ）。43、欲把西湖比西子， （ ）。
44、东边日出西边雨，（ ）。45、路人借问遥招手， （ ）。
46、洛阳亲友如相问，（ ）。 47、绿阴不减来时路， （ ）。
48、蒌蒿满地芦芽短，（ ）。49、（ ）， 人间能有几回闻。
50、（ ）， 西湖歌舞几时休。51、（ ）， 巴山夜雨涨秋池。
52、（ ）， 八千里路云和月。 53、（ ）， 留取丹心照汗青。
54、（ ）， 一枝红杏出墙来。 55、（ ）， 立根原在破岩中。
56、（ ）， 路上行人欲断魂。57、（ ）， 一行白鹭上青天。
58、（ ）， 只缘身在此山中。 59、（ ）， 烟花三月下扬州。
60、（ ）， 早有蜻蜓立上头。 61、（ ）， 西出阳关无故人。
62、（ ）， 欲饮琵琶马上催。 63、（ ）， 不教湖马度阴山。
64、（ ）， 疑是银河落九天。65、（ ）， 五千仞岳上摩天。
66、（ ）， 飞入菜花无处寻。 67、（ ）， 春风送暖入屠苏。
68、（ ）， 隔江犹唱后庭花。 69、（ ）， 独怆然而涕下。
70、古道西风瘦马，夕阳西下，（ ）。1、写诗题（1）李白的诗有：_________ _________ _________ _________ _________（2）王维的诗有：_________ _________ _________ _________ _________（3）杜甫的诗有：_________ _________ _________ _________ _________（4）陆游的诗有：_________ _________ _________ _________ _________（5）苏轼的诗有：_________ _________ _________ _________ _________（6）白居易诗有：_________ _________ _________ _________ _________2、作者及诗题（1）送别诗有： _________ _________ _________ _________ _________（2）有季节特征的诗有：春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ _________（3）与月亮有关的诗有：__________________________ _________________________ _________________________（4）与流水有关的诗有： __________________________ _________________________ _________________________（5）与战争有关的诗有： __________________________ _________________________ _________________________（6）描写某种植物的诗有：______________________ _________________________ _________________________（7）思念家乡及亲人的诗有：___________________ _________________________ ________________________3、按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句： ____________，_____________。 ___________，___________。
（2）歌颂情谊的有关诗句： ____________，____________。 ___________，___________。
（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。 ___________，___________。
（4）反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。 ___________，_）表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。
___________，___________。
4.诗句习题
读诗句，猜谜语。
一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。
（公鸡）仿照例子写诗句。例：最长的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.最长的头发：（白发三千丈），（缘愁似个长）。2.最深的感情：（桃花潭水深千尺），（不及汪伦送我情）。
3.最美的湖泊：（遥望洞庭山水色），（白银盘里一青螺）。4.最动听的音乐：（嘈嘈切切错杂弹），（大珠小珠落玉盘）。
按情景写诗句1.过中秋节时：（桂子月中落），（天香云外飘）。2.写秋的：（树树皆秋色），（山山唯落晖）。
写出下面的诗句中除作者外的与之相关的人物。1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（董大）2.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 （汪伦）根据对联猜诗人1.盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
（李白）2。诗史数千言，秋天一皓先生骨；草堂三万里，春水群鸥野老心。
（杜甫）爱国篇古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“（人生自古谁无死），（留取丹心照汗青）。”王昌龄发出了“（但使龙城飞将在），（不教胡马度阴山）”的壮士豪情。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“（壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血）”。童趣篇（意欲捕鸣蝉），（忽然闭口立）写出了儿童捕蝉前的专注，（最喜小儿无赖），（溪头卧剥莲蓬）写出了儿童剥莲蓬时的姿态。
哲理篇（山重水复疑无路），（柳暗花明又一村）告诉我们不能被眼前的困难吓到，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；（盛年不重来），（一日难再晨）告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。在所给的情境中填写诗句1.中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧的罩在大地上，我不禁诵道：“（烟笼寒水月笼沙），（夜泊秦淮近酒家）。”2.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由自主的吟诵起龚自珍的诗句“（落红不是无情物），（化作春泥更护花）”，这落叶虽不是春天的“落红”，却具有他献身的精神，不正像我们的老师吗？3，春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“（沾衣欲湿杏花雨），（吹面不寒杨柳风）”，想牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
4.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，忽然间文思涌泉，真可谓“（读书破万卷），（下笔如有神）。”。
5.古诗试题
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”
） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。”） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10？爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”
）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”
爷爷高兴地笑了。 11.“少壮不努力，老大徒（2）”出自《汉乐府·长歌行》。
（1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤 12.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（3）。 (1)似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来（3） 似曾相识燕归来 13.《七步诗》的作者是（1）。
(1)曹植 （2）曹丕 （3）曹操 14.“但使龙城飞将在，不教胡马度（1）”。 (1)阴山 （2）边关 （3）燕山 15.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（2）。
(1)花重绵阳城 （2）花重锦州城 （3）花重锦官城 16.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1）。 (1)《游园不值》 （2）《春望》 （3）《春夜喜雨》 17.“海内存知己，天涯若比邻”是（1）的诗句。
（1）王勃 （2）李白 （3）白居易 18.“人生自古谁无死，留取丹心照（2）”是文天祥的诗句。 （1）汉青 （2）汗青 （3）汗清 19.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）。
(1)因为 （2）坐下 （3）座位 20？杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。 (1)多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中 21.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（1）的诗句。
（1）王维 （2）王之涣 （3）王勃 22.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（2）。 (1)张养浩 （2）马致远 （3）元好问 23.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（1）。
(1)白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》 24.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（3）。 (1)春色 （2）梨花 （3）雪景 25.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（3）的《无题》。
（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐 26.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（2）。 (1)《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》 27.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（2）的词句。
（1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游 28.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（2）。 (1)红色 （2）花 （3）树叶 29.“海上生明月，（3）共此时”是张九龄的名句。
（1）天地 （2）天下 （3）天涯 30？“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（1）的《别董大》。 （1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄 31.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。
(1)李延年 （2）李龟年 （3）崔九 32.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（3）的诗句。 （1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐。
6.古诗词题目类型有哪些
古代诗歌鉴赏题型解析 （一）把握作者的感情 诗歌一般借助于具体的描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的思想内容。
我们读诗、赏诗，首先要领悟作者在诗中的情感，这是与作者产生共鸣的基础，也是读诗的根本。今年高考考查的主要题型有： 1、分析诗句所包含的情感 所谓分析诗句所包含的情感，即抽取诗歌中某一句，要求考生分析这句诗中所包含的作者的情感，根据所选句子的特点，又可从以下几个角度设题。
（1）借景抒情。抽取诗中景物描写的句子，要求考生分析出作者借以抒发的情感。
如2007年高考江苏卷： 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天•送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？ 借景抒情是古诗创作中常用的手法，这里作者写了“极目远望，水天相接，树木迢迢，一片带雨的乌云飘来，遮住了大半个山”之景，其特征辽阔、低沉，从而表达了作者对友人的依依惜别之情，以及路途艰险、对朋友前途的关切之情。
同时以“雨云埋山”显示了前途迷茫的郁闷。这种方法考生以前也学过，如李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句，它所抒发的情感与此相仿。
据此，此题的答案为：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 （2）直抒胸臆。
借景抒情比较含蓄，有时理解不一定到位，而扣住直抒胸臆句分析作者的感情则比较简单。如2007年高考全国卷一： 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望江南•超然台①作 苏 轼 春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
注：①超然台，在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。
②寒食，清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧！因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。
再如2007年高考安徽卷： 阅读下面这首词，然后回答问题。 醉落魄•咏鹰 清•陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。
秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝。 注：①堵，座。
②削碎中原路，形容鹰掠地飞过。 ③轩举，意气飞扬。
结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 词的下片主要是直抒胸臆句，“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。
“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了作者期待像雄鹰一样施展抱负、建功立业的志向。
（3）含蓄直露兼有。这种题型虽比较复杂，但只要掌握了方法，做好它还是没有难度的。
如2007年高考湖南卷： 阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。 示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 注：长安君为王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。
此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。
诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 这首诗颔联用了借景抒情的方法，而颈联则用了直抒胸臆的手法。
理解时要各自分析。颔联中“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味。
“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。并且“草草”“昏昏”是叠词妙用。
“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。 颈联：“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。
“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。
（4）托物言志。古人写诗喜欢把自己的感情寄托在某个事物上，通过对这个事物的吟咏表达自己的情怀，这就是所谓的托物言志。
命题者在考查时往往让考生分析作者借某个特定的物象抒发了怎样的情怀。答题时一般要知人论世，找作者情感与所托之物的共同点，实现人与物的对接，从而把握作者的感情。
如2007年高考海南、宁夏卷： 阅读下面这首宋诗，完成题目。 小斋即事 刘一止 怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较。
7.关于诗歌鉴赏的题型
诗词鉴赏常考题型答题思路指导 高考诗歌鉴赏由客观题变为主观题后，重视了阅读理解能力，也加大了答题的难度。
每年高考考生在这一板块上失分相当严重。尽管各种教材、资料对诗歌鉴赏方法归纳很系统，但或过于理性，或过于详尽，缺乏针对性和可操作性。
笔者拟定从高考常考题型的答题思维角度来简单谈一下，希望能对学生答题有所启示和帮助。 题型一 分析“诗眼”型 【题型评点】 “诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词，一般指句子中的动词、形容词、副词。
有时也指能传达主旨的一个句子或关键词。 “诗眼”分析题型，命题角度小巧，主要从语言角度来考查诗句中炼字、炼句的技巧。
这种题型在2003年高考全国卷中考查了。在以后的几年中，因其命题角度小巧、难度适中而成了高考命题的重点和热点。
【命题特点】 在题干中有两种问法：一是先要求找出诗句中用得生动传神的字或词，然后要求结合全诗阐发理由；二是预设一种前人评点（“诗眼”已指明），要求你先判断这个观点，再阐发理由。题量上一般只有一个，包含两个问题。
常见的提问方式有： 1、某一联中最生动传神的是什么字词？为什么？请结合诗歌简析。（如2003年高考全国卷） 2、提问变体有：①某字历来被人称道，你同意这种说法吗？为什么？ ②本诗某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你觉得甲、乙两字哪个更好？为什么？（如2004年高考湖北卷和辽宁卷） 【简易思维】 1、读诗句，定“诗眼”。
若问字词则抓句中动词、形容词和副词；若问句子则抓诗歌情感句、议论句、警策句。 2、阐发理由，注意层次。
先解释字词的字面意义（概念意义），再回归原诗分析所用修辞及其效果（语法意义），最后联系上下文整体感知炼字效果（语境意义）。分析既联系整体又着眼于细节，点面结合。
3、答案表述格式：判断¬¬—解释（本意）—分析（手法及效果）—总述（效果）。 【典型题例】 阅读下面一首诗，完成后面题目。
高冠谷口招郑鄠 （岑参） 谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氤氲。
“诗眼”指的是诗句中最生动传神的一个字。你认为这首诗第二联中诗眼分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简析。
简析：此题为“诗眼”分析型，主要形式是先判断再评析，共两问。题干中已把“诗眼”定位在第二联写景的句子，只要抓住句子中的动词或形容词即可找出“诗眼”来。
参考答案：“诗眼”分别是“然”、“暖”。（判断）“然”通“燃”，意思是说暮雨中的涧花开得很红火，像烈火燃烧似的；“暖”是指春云低垂，潭边树木与其相接，好像要为它们送去温暖，多么富有人情味儿。
（字面意义）该联中作者用拟人手法，绘形绘色，精练传神地描写了朋友居住之地的环境优美、高雅、温馨而富有生机，抒发了诗人对朋友这种恬淡闲适隐居生活的渴望之情。（语境意义） 题型二 分析意境型 【题型评点】 借景抒情、托物言志类的诗词占据了古诗词的半壁江山。
无论是写景、借景抒怀，还是托物言志，都要注意景、境、情的有机统一。一切景语皆情语。
情是依托景物（意象）、环境（意境）而存在的，因此鉴赏诗歌要从景、境入手去分析诗人的形象和思想感情。分析意境是诗歌鉴赏中最为常见的题型。
【命题特点】 命题时一般从两个方面来考查：一是分析诗中景、诗中境、诗中形象，并能概括其特点。主要考查学生对内容的整体把握情况；一是对诗歌的艺术特色作深层地理解分析。
题量为1-2个，命题点主要有：意象特点概括，意境再现与特点概括，形象及其情感的分析。 常见提问方式有：“这首诗营造了一种什么意境？”“这首诗所写的景物有什么特点？表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗作具体分析。”
【简易思维】 1、解读全诗，勾其玄要。要总体把握意象、形象的特征 （什么景、什么地、什么时令、什么人、什么特征） 。
2、理清景与景、景与人、景与情的关系。有时诗中所描写景物比较复杂，要分清景物间的主从、详略、先后、虚实、动静、点面等关系，分清景与情之间的并列、因果、互衬、交融或交叉等关系。
3、分析写景技巧，主要从三方面考虑：层次角度（时空顺序、动静虚实、色调冷暖、正反点面等），遣词造句（炼字及修辞手法），具体技巧（渲染、烘托、白描、对比、象征、比兴等）。 4、体会意境的作用：渲染气氛，烘托心情，表达志向，抒发情感等。
5、语言组织：先分后总，联系诗句，分条作答。 注意问题： 1）描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要用自己语言再现。
既要忠于原文又要适当创新。 2）概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。
3）分析思想感情要具体，要突出题干中的“怎么样”，而不是“是什么”。 4） 分析纯写景诗时，就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。
【典型题例】 阅读下面这首诗，回答后面问题 日 暮 （杜甫①） 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁。草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。 注：①大历二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此诗。
②花烬：灯芯结花，民俗中有。
8.急需一些古诗词的练习题
古诗文练习题（一）（一）根据上（或下） 句填写 1、晴川历历汉阳树， 。
（崔颢《黄鹤楼》）2、问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）3、，斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《梦江南》）4、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗“ ， ”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。5、诸葛亮在《出师表》中指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。
6、陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理.千百年来被人们广为传诵的两句诗是： ， 。 7、《 陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是： ， 。
8、岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致.这两句诗是： ， .9、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句： ， 。10、白居易的《观刈麦》 “力尽不知热，但惜夏日长。”
意思是天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，刻画了是用一种违背人之常情的写法来突出人们对即将到手的麦子的珍惜程度。《卖炭翁》中中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句： ， 。
11、《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 ， 。12、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
13、当别人不了解甚至误解自己的时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， 。14、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是： ， 。
15、如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过： ， 。16、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：本诗中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。
17、龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是： ， 。18、古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“ ， ，劳其筋骨……”来激励自己19、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是： ， 。
20、崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是： ， 。 表现游子的悲苦心情的诗句是： ， ， 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句是： ， 。
21、品德高尚的人，不会因为外物的好坏与个人的得失而或喜或悲，用范仲淹《岳阳楼记》中的诗句来是： ， 。22、顾炎武的名言“国家兴亡 ，匹夫有责”，表达了强烈的爱国心和责任感。
陆游在《病起书怀》中也有一句直接表达这种情怀的诗句，它是： ， 。 23、辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其渴望建功立业的词句是： ， 。
24、诸葛亮《出师表》中表现作者出山之前的人生态度的语句是： ， 。25、《行路难》中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是： 26、辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是： ， 。
27、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”正如周敦颐在《爱莲说》中所说的___________________ 。28、古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。
然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ， 。”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。
（二）归类默写29、古诗词中有关送别的名句灿若繁星，请你写出其中两句名句。（注明作者） 30、李白的诗以夸张、奇特的想象见长，请写出两句这样的诗句来。
31、古代诗词中，有许多描写花的诗句，请写出有关“花”的诗句。32、古诗词中有许多表现思念家乡，思念亲人的诗句，请你写出两句来。
33、古今诗文中表达雄心壮志的名句：34、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。35、雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥清尘”，再写出两句含“雨”的诗句。
36、中国的酒文化享誉世界，请你写出含"酒"字的诗两句。（三）成语源出句默写（10分）37、“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出38、《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于“ ”造成的。
39、《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”
后人据此概括出一个成语为：“ ”。 40、《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“ ”。
41、欧阳修的《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是 。42、晏殊的《浣溪纱》中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是“ 花落去，似曾相识燕归来”。
43、由“曲径通幽处，禅房花木深”演变而来的一个成语是 。答案：1、芳草萋萋鹦鹉洲2、恰似一江春水向东流3、过尽千帆皆不是4、海内存知己，天涯若比邻。
5、亲贤臣，远小人6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、谈笑有鸿儒，往来无白丁8、山回路转不见君，雪上空留马行。
关于的诗句题型
1.古诗词试题与答案
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：咯啦咯了在路上 小学生古诗词知识竞赛测试题一、诗句填空。
10%1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自白居易的《赋得古原草送别》。
2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选自柳宗元的《江雪》。
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。选自李绅的《悯农》。
5、遥知不是雪，为有暗香来。选自王安石的《梅花》。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《无题》。
7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。选自王昌龄的《出塞》。
8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的《凉州词》。9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
选自王维的《送元二使安西》。10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的《泊秦淮》。二、判断。
（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。）10%1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
（v）2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（x）3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。
（v）4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。
（v）5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（x）6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”
来劝告人们不要太过。
2.求中华古诗词的练习题
古诗词积累竞赛试题一.名句联句。
1、儿童相见不相识，（ ）。2、白发三千丈，（ ）。
3、（ ），早有蜻蜓立上头。4、（ ），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（ ）。6、（ ），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（ ）。8、（ ），天下谁人不识君？9、（ ），孤帆一片日边来。
10、（ ），只是近黄昏。11、昼出耘田夜绩麻，（ ）。
12、野旷天低树，（ ）。13、（ ），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（ ）。15、停车坐爱枫林晚，（ ）。
16、人有悲欢离合，（ ）。二.按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。
运用夸张手法描写的诗句是（ ）。形容“箭法高超”的诗句是（ ）。
2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的《 》：的 ， 。 ， 。
3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句 ， 。
， 。三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。
野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨，春风花草香。 夏季 诗 仙 杜 甫可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季 诗 圣 李 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季 山水诗人 李 贺边塞诗人 王昌龄四.古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？1. ，江枫渔火对愁眠。2.举头望明月， 。
3. ，人约黄昏后。4. ，对影成三人。
5秦时明月汉时关， 。6. ，夜泊秦淮近酒家。
写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1. 。
2. 。五、按要求写诗句。
（各写一句）（20分）1、写春景的：2、写夏景的：3、写秋景的：4、写冬景的：5、写梅花的：6、写兰花的：7、写竹子的：10、写爱国的：11、写思乡的：12、写送别的：13、写友情的：14、写长江的：15、写黄河的：16、写泰山的：17、写华山的：18、写庐山的：19、写黄山的：20、写边塞风光的：六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）（一） 古诗百花园：（填花名）1·忽如一夜春风来，千树万树 开。2· 潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3·待到重阳日，还来就 。4·接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
5·借问酒家何处有？牧童遥指 村。（二）古诗七彩园：（填色彩）1·春色满园关不住，一枝 杏出墙来。
2·山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休？3·等闲识得东风面，万 千 总是春。4·春风又 江南岸，明月何时照我还？5· 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。
（三）古诗动物园：（填动物）1·小荷才露尖尖角，早有 立上头。2·江上往来人，但爱 美。
3·两个 鸣翠柳，一行 上青天。4·两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。
5·竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。
7·柴门闻 吠，风雪夜归人。8·牧童骑 ，歌声振林樾。
3.古诗词题目类型有哪些
古代诗歌鉴赏题型解析 （一）把握作者的感情 诗歌一般借助于具体的描写，来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的思想内容。
我们读诗、赏诗，首先要领悟作者在诗中的情感，这是与作者产生共鸣的基础，也是读诗的根本。今年高考考查的主要题型有： 1、分析诗句所包含的情感 所谓分析诗句所包含的情感，即抽取诗歌中某一句，要求考生分析这句诗中所包含的作者的情感，根据所选句子的特点，又可从以下几个角度设题。
（1）借景抒情。抽取诗中景物描写的句子，要求考生分析出作者借以抒发的情感。
如2007年高考江苏卷： 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天•送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？ 借景抒情是古诗创作中常用的手法，这里作者写了“极目远望，水天相接，树木迢迢，一片带雨的乌云飘来，遮住了大半个山”之景，其特征辽阔、低沉，从而表达了作者对友人的依依惜别之情，以及路途艰险、对朋友前途的关切之情。
同时以“雨云埋山”显示了前途迷茫的郁闷。这种方法考生以前也学过，如李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句，它所抒发的情感与此相仿。
据此，此题的答案为：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 （2）直抒胸臆。
借景抒情比较含蓄，有时理解不一定到位，而扣住直抒胸臆句分析作者的感情则比较简单。如2007年高考全国卷一： 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望江南•超然台①作 苏 轼 春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
注：①超然台，在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。
②寒食，清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧！因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。
再如2007年高考安徽卷： 阅读下面这首词，然后回答问题。 醉落魄•咏鹰 清•陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。
秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝。 注：①堵，座。
②削碎中原路，形容鹰掠地飞过。 ③轩举，意气飞扬。
结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。 词的下片主要是直抒胸臆句，“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。
“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了作者期待像雄鹰一样施展抱负、建功立业的志向。
（3）含蓄直露兼有。这种题型虽比较复杂，但只要掌握了方法，做好它还是没有难度的。
如2007年高考湖南卷： 阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。 示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 注：长安君为王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。
此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。
诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 这首诗颔联用了借景抒情的方法，而颈联则用了直抒胸臆的手法。
理解时要各自分析。颔联中“供笑语”表达了相逢的欢乐，“话平生”则道尽了人生的沧桑：二者相互映衬，更添一层悲凉况味。
“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围，在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。并且“草草”“昏昏”是叠词妙用。
“草草”可见酒菜的简单，欢聚中有些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。 颈联：“自怜”与“又作”贯通一气，诗人借此直抒胸臆，表达了心中的万端悲慨。
“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，时空的拓展将悲意又加深了一层。“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，以数字入诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。
（4）托物言志。古人写诗喜欢把自己的感情寄托在某个事物上，通过对这个事物的吟咏表达自己的情怀，这就是所谓的托物言志。
命题者在考查时往往让考生分析作者借某个特定的物象抒发了怎样的情怀。答题时一般要知人论世，找作者情感与所托之物的共同点，实现人与物的对接，从而把握作者的感情。
如2007年高考海南、宁夏卷： 阅读下面这首宋诗，完成题目。 小斋即事 刘一止 怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较。
4.古诗试卷的题型有哪些
1.记忆型默写
例：（大漠孤烟直），长河落日圆。【王维《使至塞上》】
2.理解型默写
例：李清照的《醉花阴》中，生动形象地表达“为伊消得人憔悴”含义的诗句是：（莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦）。
3.应用型默写
我市信息技术教育起步虽晚，但是发展很快，颇有：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）的气势。【用岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句作答】
4.开放型默写
乡村景象常常入诗入词。请写出描写乡村景象的诗（词）句：（绿树村边合，青山郭外斜）。
累死我了，这可都是我一点点打出来的，希望能给你帮助！
5.急需一些古诗词的练习题
古诗文练习题（一） （一）根据上（或下） 句填写 1、晴川历历汉阳树， 。
（崔颢《黄鹤楼》） 2、问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》） 3、，斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《梦江南》） 4、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗“ ， ”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 5、诸葛亮在《出师表》中指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。
6、陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理.千百年来被人们广为传诵的两句诗是： ， 。 7、《 陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是： ， 。
8、岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致.这两句诗是： ， . 9、清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句： ， 。 10、白居易的《观刈麦》 “力尽不知热，但惜夏日长。”
意思是天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，刻画了是用一种违背人之常情的写法来突出人们对即将到手的麦子的珍惜程度。《卖炭翁》中中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句： ， 。
11、《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 ， 。 12、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
13、当别人不了解甚至误解自己的时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， 。 14、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是： ， 。
15、如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过： ， 。 16、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：本诗中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是： ， 。
17、龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是： ， 。 18、古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“ ， ，劳其筋骨……”来激励自己 19、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是： ， 。
20、崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是： ， 。 表现游子的悲苦心情的诗句是： ， ， 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句是： ， 。
21、品德高尚的人，不会因为外物的好坏与个人的得失而或喜或悲，用范仲淹《岳阳楼记》中的诗句来是： ， 。 22、顾炎武的名言“国家兴亡 ，匹夫有责”，表达了强烈的爱国心和责任感。
陆游在《病起书怀》中也有一句直接表达这种情怀的诗句，它是： ， 。 23、辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其渴望建功立业的词句是： ， 。
24、诸葛亮《出师表》中表现作者出山之前的人生态度的语句是： ， 。 25、《行路难》中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是： 26、辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是： ， 。
27、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”正如周敦颐在《爱莲说》中所说的___________________ 。 28、古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。
然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ， 。”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情： ， 。
（二）归类默写 29、古诗词中有关送别的名句灿若繁星，请你写出其中两句名句。（注明作者） 30、李白的诗以夸张、奇特的想象见长，请写出两句这样的诗句来。
31、古代诗词中，有许多描写花的诗句，请写出有关“花”的诗句。 32、古诗词中有许多表现思念家乡，思念亲人的诗句，请你写出两句来。
33、古今诗文中表达雄心壮志的名句： 34、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。 35、雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥清尘”，再写出两句含“雨”的诗句。
36、中国的酒文化享誉世界，请你写出含"酒"字的诗两句。（三）成语源出句默写（10分） 37、“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出 38、《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于“ ”造成的。
39、《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”
后人据此概括出一个成语为：“ ”。 40、《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“ ”。
41、欧阳修的《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是 。 42、晏殊的《浣溪纱》中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是“ 花落去，似曾相识燕归来”。
43、由“曲径通幽处，禅房花木深”演变而来的一个成语是 。答案： 1、芳草萋萋鹦鹉洲2、恰似一江春水向东流3、过尽千帆皆不是4、海内存知己，天涯若比邻。
5、亲贤臣，远小人6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村7、谈笑有鸿儒，往来无白丁8、山回路转不见。
6.古诗词题目及答案
1、不识（ 庐山）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（洞庭 ）山水色，白银盘里一青螺。
3、（ 朱雀桥）边野草花，（ 乌衣巷）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关 ）。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（ 黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（白鹭 ）飞，桃花流水（鳜鱼 ）肥。
3、枯（藤 ）老树昏（ 鸦），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（草 ）才能没（马 ）蹄。
5、儿童急走追（黄蝶 ），飞入（菜花 ）无处寻。
6、泥融飞（ 燕子），沙暖睡（ 鸳鸯）。
7、柴门闻（ 犬）吠，风雪夜归人。
8、（竹 ）外（桃花 ）三两枝，春江水暖（ 鸭）先知。
9、（小荷 ）才露尖尖角，早有（ 蜻蜓）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（桑阴 ）阴学种（种瓜 ）。
11、江晚正愁余，山深闻（ 鹧鸪）。
12、留恋戏（蝶 ）时时舞，自在娇（ 莺）恰恰啼。
七、按诗意填空：
1、翁卷的《 乡村四月》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡 初夏 时节特有的景色勾勒了出来。后两句写 人 ，画面上主要突出在水田 插秧 的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
2、唐代诗人 白居易 在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好，只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（宋 具体是南宋 ）代诗人（叶绍翁 ）。这首诗赞美了（ 春天）。诗中描写景色的名句是 满园春色管不住，一枝红杏出墙来。
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（ ），这首赞美了（ ），诗中描写景色的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（ 苏轼），本诗描写了（西湖 ）的美丽景色，广为流传的诗句是 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
七、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？
1、教育人要积极向上，好上加好： 欲穷千里目，更上一层楼。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：大雪压青松，青松挺且直 。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： 问渠那得清如许，为有源头活水来。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧： 粉骨碎身混不怕，要留清白在人间。
八、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。
村 居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后，忙趁东风放纸鸢。
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
最后一题参考以下~~
7.古诗复习题的答案
额，很多额= = 一、填空1、写诗题（1）李白的诗有：赠汪伦、静夜思、行路难、古风、答王十二寒夜独酌有怀、梦游天姥吟留别、塞下曲、战城南、丁都护歌。
（2）王维的诗有：送元二使安西、鸟鸣涧、使至塞上 （3）杜甫的诗有：赠花卿、江南逢李龟年、春夜喜雨 （4）陆游的诗有：示儿、秋夜将晓出篱门迎凉有感、游山西村 （5）苏轼的诗有：饮湖上初晴后雨、水调歌头、念奴娇 （6）白居易诗有：赋得古原草送别、忆江南{2个} 2、作者及诗题 （1）送别诗有： 别董大{高适}、赠汪伦{李白}、送元二使安西{王维}、赋得古原草送别{白居易} （2）有季节特征的诗有：春： 村居{高鼎}、咏柳{贺知章} 夏：晓出净慈寺送林子方{杨万里}、饮湖上初晴后雨{苏轼} 秋：滕王阁序{王勃}、山行{杜牧} 冬：江雪{柳宗元}、别董大{高适} （3）与月亮有关的诗有：水调歌头{苏轼}、静夜思{李白} （4）与流水有关的诗有：望天门山{李白}、登高{杜甫}、旅夜书怀{杜甫} （5）与战争有关的诗有：出塞{王昌龄}、从军行{王昌龄}、木兰辞{谁给忘了- -||} （6）描写某种植物的诗有：梅花{王安石}、竹石{郑燮}、咏柳{贺知章} （7）思念家乡及亲人的诗有：这个想不起来了额- - （1）描写山水的有关诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （2）歌颂情谊的有关诗句：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （3）反映科学哲理的有关诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （4）反映边疆将士的有关诗句：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （5）表现爱国主义的有关诗句：国破山河在，城春草木深， 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
二、补充诗句 1、（前不见古人），后不见来者。 2（采菊东篱下） 悠然见南山。
3、（大漠沙如雪），燕山月似钩。 4、（夕阳无限好），只是近黄昏。
5、（会当凌绝顶），一览众山小。 6、明月几时有，（把酒问青天）。
7、随风潜入夜，（润物细无声）。 8、生当作人杰（死亦为鬼雄）。
9、海内存知己，（天涯若比邻）。 10、少壮不努力，（老大徒伤悲）。
11、本是同根生，（相煎何太急）。 12、谁知盘中餐，（粒粒皆辛苦）。
13、野火烧不尽，（春风吹又生）。 14、谁言寸草心，（报得三春晖）。
15、青山遮不住，（毕竟东流去）。 16、欲穷千里目，（更上一层楼）。
17、但愿人长久，（千里共婵娟）。 18、十指不沾泥，（鳞鳞居大厦）。
19、国破山河在，（城春草木深）。 20、百川东到海，（何时复西归）。
21、感时花溅泪，（恨别鸟惊心）。 22、大江东去，（浪淘尽）。
23、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺）。 24、山重水复疑无路 ，（柳暗花明又一村）。
25、春花秋月何时了， （往事知多少）！ 26、问君能有几多愁？ （ 恰是一江春水向东流）。 27、黄沙百战穿金甲，（问苍茫大地，谁主沉浮）。
28、劝君更尽一杯酒， （西出阳关无故人）。 29、粉身碎骨全不怕，（要留清白在人间）。
30、南朝四百八十寺， （多少楼台烟雨中）。 31、独在异乡为异客， （每逢佳节倍思亲）。
32、桃花潭水深千尺， （不及汪伦送我情）。 33、不知细叶谁裁出， （二月春风似剪刀）。
34、莫愁前路无知己， （天下谁人不识君）。 35、天苍苍，野茫茫， （风吹草低见xian牛羊）。
36、青箬笠，绿蓑衣， （斜风细雨不须归）。 37、横看成岭侧成峰，（远近高低各不同）。
38、毕竟西湖六月中， （风光不与四时同）。 39、等闲识得东风面， （万紫千红总是春）。
40、遗民泪尽胡尘里， （南望王师又一年）。 41、问渠那得清如许， （为有源头活水来）。
42、竹外桃花三两枝， （春江水暖鸭先知）。 43、欲把西湖比西子， （淡妆浓抹总相宜）。
44、东边日出西边雨， （道是无情却有晴）。 45、路人借问遥招手， （怕得鱼惊不应人）。
46、洛阳亲友如相问， （一片冰心在玉壶）。 47、绿阴不减来时路， （添得黄鹂四五声）。
48、蒌蒿满地芦芽短， （正是河豚欲上时）。 49、（此文只应天上有）， 人间能有几回闻。
50、（山外青山楼外楼）， 西湖歌舞几时休。 51、（君问归期未有期）， 巴山夜雨涨秋池。
52、（三十功名尘与土）， 八千里路云和月。53、（人生自古谁无死）， 留取丹心照汗青。
54、（春色满园关不住）， 一枝红杏出墙来。 55、（咬定青山不放松{可怜的73，欺负偶家柯南，咔咔}）， 立根原在破岩中。
56（清明时节雨纷纷）， 路上行人欲断魂。 57、（两只黄鹂鸣翠柳）， 一行白鹭上青天。
58、（不知庐山真面目）， 只缘身在此山中。 59、（故人西辞黄鹤楼）， 烟花三月下扬州。
60、（小荷才露尖尖角）， 早有蜻蜓立上头。 61、（劝君更尽一杯酒）， 西出阳关无故人。
62、（葡萄美酒夜光杯）， 欲饮琵琶马上催。 63、（但使龙城飞将在）， 不教湖马度阴山。
64、（飞流直下三千尺）， 疑是银河落九天。 65、（三万里河东入海）， 五千仞岳上摩天。
66、（儿童急走追黄蝶）， 飞入菜花无处寻。 67、（爆竹声中一岁除）， 春风送暖入屠苏。
68、（商女不知亡。
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